大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教室照明设计思路图解的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教室照明设计思路图解的解答，让我们一起看看吧。
全光谱教室灯怎样选？
全光谱教室灯的选购需要考虑多个因素，包括照明效果、能效比、色温调节、光照平衡等。
首先要选择具有高亮度和均匀光照的灯具，以确保教室内的学习和教学环境舒适。其次，要考虑灯具的能效比，选择能够节能省电的产品。此外，全光谱灯具能够模拟自然光的色温和光照，有利于学生的视觉保护和学习效果，所以可以选择具有色温可调节功能的灯具。综合考虑以上因素，选择高品质、高能效的全光谱教室灯对于教室照明来说至关重要。
全光谱教室灯的选择需要考虑多个因素，包括亮度、色温、色彩再现度和能效等。
首先要确保灯具具有足够的亮度，以满足教室的照明需求。
其次，要选择色温较高的灯具，如5000-6500K，能够提供清晰明亮的光线。此外，要注意灯具的色彩再现度，最好选择能够还原真实色彩的全光谱灯。
最后，考虑能效，选择能够节能环保的灯具，降低能源消耗。综合考虑这些因素，可以选择适合教室环境的全光谱灯具。
中小学教室照明规范标准？
本标准规定了中小学校教室照明的照度、均匀度、眩光、显色性、照明功率密度限值等照明质 量与节能指标,教室照明所使用灯具、光源与附属电器的技术要求,以及照明灯具设置与安装技术 要求. 本标准适用于广东省新建、扩建、改建和实施照明改造的中小学校教室,包括普通教室、音乐 教室、史地教室、书法教室、语言教室、合班教室、实验室、科学教室、计算机教室、舞蹈教室、 美术教室、技术教室以及阅览室等。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于 本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB/T 5700 照明测量方法 GB 7000.1 灯具 第1部分:一般要求与试验 GB 7000。201 灯具 第2-1部分:特殊要求-固定式通用灯具 GB 7000.202 灯具 第2—2部分:特殊要求-嵌入式灯具 GB/T 10682 双端荧光灯性能要求 GB/T 13379 视觉工效学原则 室内工作场所照明 GB/T 15144 管形荧光灯用交流电子镇流器 性能要求 GB 17625。
1 电磁兼容限值谐波电流发射限值(设备每相输入电流大于16A) GB 19043 普通照明用双端荧光灯能效限定值及能效等级 GB 19510.1 灯的控制装置 第1部分:一般要求和安全要求 GB 19510。4 灯的控制装置 第4部分:荧光灯用交流电子镇流器的特殊要求 GB 50034 建筑照明设计标准 GB50099 中小学校设计规范 GB 7793 中小学校教室采光和照明卫生标准 JGJ/T 119 建筑照明术语标准 JGJ/T 310 教育建筑电气设计规范 3 术语和定义光通量 luminous flux 根据辐射对标准光度观察者的作用导出的光度量.单位为流明(lm)。
对于明视觉: 式中:dΦe(λ)/dλ——辐射通量的光谱分布; V(λ)—-光谱光(视)效率; Km ——辐射的光谱(视)效能的最大值,单位为lm/W.在单色辐射 时,明视觉条件下的Km值为 683 lm/W(λm=555 nm时)。
到此，以上就是小编对于教室照明设计思路图解的问题就介绍到这了，希望介绍关于教室照明设计思路图解的2点解答对大家有用。
