家居布局游戏教案大班（家居布局游戏教案大班）

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1、幼儿园室内游戏教案【篇1】游戏目标让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

2、幼儿园小班室内游戏简单教案篇一游戏目标让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

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3、将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

1、措施：当陈老师随音乐舞蹈起来，同时用眼神、手势，示意幼儿舞动起来时，几乎所有的幼儿都离开了自己的座位，在音乐的伴奏下开始了天鹅之死的表演.孙家雯（中班）把两臂高高身举起，表示天鹅想飞.模仿是幼儿的天性。

2、幼儿园大班教案篇1 活动目标：通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

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3、幼儿园大班的教案篇1 活动目标：观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

4、幼儿园大班数学教案《对称》幼儿园大班教案活动目标初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。

小班建构区域活动教案篇一活动目标：运用学过的围合、连接、对称排列等技能搭建公园。指导幼儿运用已有的建构经验来参与布局，完成大型建构主题。培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，初步养成良好的游戏习惯。

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让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。通过老师的.鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。

幼儿园建构游戏教案篇1 活动目标：尝试用三角形、方形组合建构表现房子的房顶和墙面。愿意添加小门等装饰部件，丰富作品。能有序地向同伴介绍自己的建构作品，体验建构成功的快乐。

幼儿自由向同伴和老师介绍自己的作品。（2）请个别幼儿在集体面前介绍：“谁愿意大声地向大家介绍你插的葫芦娃？” 小班结构教案2 活动目标：感知蝴蝶的基本特征，尝试建构等大的图形表现蝴蝶。

幼儿园建构活动教案1 游戏目标：学习房子的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。能互相配合完成构图到布置，培养幼儿的协作能力。、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。

建构桥所需要的各种建构材料及***材料。桥的图片。活动过程：观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。幼儿小组合作，利用***材料造桥。（1）幼儿自由选择伙伴。

结构大班教案1 设计意图根据幼儿的兴趣，结合本学期的目的--引导幼儿初步学会按意愿或命题进行有目的的建构。同时培养幼儿掌握观看简单平面图建构的能力。

【篇一：大班建构游戏：天安门】建构游戏：天安门活动目标（一）感受天安门的雄伟，愿意与同伴合作搭建天安门。（二）能运用拼接，磊高，分工，合作的方法，运用材料搭建天安门。

大班结构游戏教案1 活动目标：尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。积极参与活动，体验建桥的乐趣。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

建构游戏大班教案1 活动目标：能根据设计主题，幼儿自主选择各种材料进行创造性的建构游戏。在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，整体合理布局，发展美感。

大班结构游戏活动《我们的小学》教案设计篇1 活动目标：在参观小学的基础上，尝试用不同材料及已有建构技能建构“我们的小学”。在与同伴的合作建构中，进一步激发对小学生活的向往之情。

大班建构游戏我的幼儿园教案1 一种梦想，就是一种力量。追梦路上，即使摔得遍体鳞伤，也不能停下前进的脚步。冷寂的夜，万物沉静，笼罩在地狱般的黑夜中，只有那镰刀般的黄昏的月高悬在天空中，拉出恐怖的弧线。

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