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如何解决中小学的补课问题？
如何解决中小学的补课问题？说起来，这也算得上是国家级难题了：学生***期补课基本已成常态。
有需求，又涉及千家万户，哪能完全杜绝得了？依我看，在目前很长一段时间里或许会愈演愈烈，因为补课有各式各样的，也包括兴趣特长、文艺细胞培养等。
现在的乡镇都有补习机构了，而且有的乡镇不止一家。放暑***前，几乎天天接到家长的电话，咨询补课，有些还要求一对一，强攻某薄弱学科的。
刚才还有一家长打电话问补课的事：他家有两个女儿，最后决定分开来参加，大女儿参加上期补课，小女儿参加下期补课，每人1500元，不包食宿。
最奇葩的是我一亲戚，表面来征求我的意见，我说：补课其实并没有什么作用，都是有人专门搞的补课机构，纯粹赚钱，平时学习习惯不好，成绩不理想的，去也是陪读——但是，对方只一句话：孩子想去，并说会努力，还是让他去报了名……我也不好多说了。
最近在网上看到这样一句话：不管成绩有多烂，也别去补课！说的还真是有点道理。去那种地方，一不小心还把人的习惯、养成学坏了。除非，对方收的人较少，非常有针对性地补某一门，如：英语、数学或语文作文。
当然，如果孩子有兴趣，去练练画画、把字练好点，这或许可以有。
要解决中小学的补课问题，关键是家长平时要管好孩子的学习习惯，上课认真听讲，勤做笔记，积极思考、参与讨论。像我教过的某学生，上课基本除了讲闲话就是打瞌睡、做小动作，成绩差得不象样。现在暑***了，还去报补课班——我们听了都不知怎么形容他，只能苦笑：有钱多，去给人家送钱。
也有部分家长也是迫于无奈，下面这些类似话在一度程度上道出了他们的心声：与其让孩子在家玩手机、看电视、睡懒觉，还不如找个地方让他多少学点；孩子要去补，在家没人陪他玩，只好让他去……下面这则调侃式“给家长通知”也足以说明一二：
大家都是过来人，年轻时谁还没有补过课，补课伤着你哪了？，好像也没有，可能你还不知道，将来有一种伤人的叫加班...
课外补课，其实是家长造成的，面子、攀比、起跑线，十几年前的补课还不那么溢于言表，因为总觉得有点丢人拖了后腿，现在则不是了，要是别人问你家孩子周末补课了没，可能你都不好意思回没有，因为你补课总有人补课，补着补着就成了别人家的孩子。
校内补课，其实根本不用去解决，补课是一种好事，学校帮你管着孩子，现在不要说限制了孩子身心的发展，搞什么素质教育，在当前应试教育的前提下，想考大学，还真的得大把复出，补课，老师陪着你查缺补漏，放***，你一个人在家坑骨头。
孩子，珍惜当下吧，当你以一种不那么优雅的姿势进入社会，你就会觉得补课其实也挺好的。
现在的家长对孩子关注度都比较高，生怕孩子落后于别人家的孩子，课后或周末上几个培训班的多的是。我的意见是:孩子在小学阶段，完全可以不补课，学一门乐器，学一门球类足矣。给孩子一个快乐的童年吧。
先从教材入手，删繁就简，大幅度降低知识)难度，与彻底修改教学大纲同步进行，同时批判教育教学大跃进的思想，难度小了，学生易掌握，能发挥个人学习积极性，没有了补课需求，教师好教，学生易学，教学目的同样容易达到。教材知识层层下放，难度迭加是补课的先决因素。
学土木工程后，对你最大的影响或改变是什么？
遥想当年我还是初中时，我爸泥瓦匠。有一天农村一家建房，房主找到我爸，让我爸给他算算他客厅上面的楼板需要多大截面的梁和钢筋。当时的我百思不得其解，心想这个怎么算出来呢？估计命中注定我就该干土木，高考服从院校分配，服从专业分配，学了土木。
1.自从学了土木，每天出门看到各种各样的结构总是在思考，这是什么结构类型，怎么计算，怎么施工，有什么需要特殊注意的地方，是否符合规范要求。有木有可以更进一步优化的空间。可以说是放眼望去，全是土木。
2特别鄙视那些不懂装懂的人。比如经常在售楼处有人讲到高层，多层之间优缺点。说高层怎么怎么不安全。其实说真的，我们国家的房地产发展这么多年，房子建了这么多，安全系数一直在放大，高层房子真的比多层结构还夯实，高层大部分是框架剪力墙结构。上海的楼倒倒，倒地以后，整个房子还是完好，说明它地面以上的工程质量木有问题。
3.回农村，敢于可以指点农村人建房了。
4.装修的时候，敢于砸墙，知道哪些墙可以砸，哪些不可以。***的时候敢于下挖地下室。
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